秦国书生IP属地:山东·济宁 发布于59分钟前
伴随着非遗技艺的生(sheng)活化、(🆚)大众化,以往仅(🖋)在师徒之(🗼)间口(🧑)传心授的传(🌉)承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的(de)力量在现代非(🍂)遗的传承发(fa)展过程中扮演日益重要的(de)角色。 当前,不少学校(xiao)将非遗引进校(xiao)园、带(🔻)进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任(ren)特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设(she)非遗选修(💡)课程,有(you)的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入(ru)艺术课程和学(🏅)前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优(🏑)秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非(😫)遗传承发展的共识。